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      我院青年教師付林鵬學術成果在《中國社會科學》發表

      發布日期:2020-06-19 10:28  作者:  點擊:

      近期,院青年教師付林鵬副教授,在《中國社會科學》第5期發表題為《周代的文化認同與文學交流——以音樂制作、語言傳譯為中心》的最新學術研究成果。

      該成果指出,在早期中國政治—文明共同體的形成過程中,周人以“成周”為中心規劃四夷體系,在一定程度上導致了“夷夏之辨”的產生。為避免“夷夏之辨”所帶來的文化封閉性,周王朝則從基本的職官制度設計上保證了懷柔四夷的文化策略。這表現在,通過對四夷樂官與象胥之官的設置,不但保證了夷夏之間交流溝通的有效進行,更在雙方的互動中實現了異質文化的碰撞融合。而正是在這一過程中,音樂“合同”的政治功能和語言文字的文化凝聚功能,有效地促進了不同文化間的交流、融合以及華夏文化共同體的形成。

      付林鵬副教授為我校80后青年骨干教師,主要研究領域為先秦兩漢文學、漢代讖緯研究、中國古代禮樂文化等,代表性著作有《兩周樂官的文化職能與文學活動》等,近年來在《哲學研究》、《哲學與文化》(A&HCI)等權威期刊發表學術論文篇。

       

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