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      卓越教師計劃班赴武漢第二十三中學觀摩青年教師優質課比賽

      發布日期:2020-12-07 16:34  作者:龐艷儀  點擊:

      (通訊員 龐艷儀)2020年12月2日上午,受漢陽區高中語文教研員、特級教師陳立學邀請,文學院卓越教師計劃班成員在班導師杜娟的帶領下前往武漢第二十三中學,觀摩漢陽區青年教師語文優質課比賽。

      (武漢市虹橋中學 文慧)

      當天參賽的五位青年教師的教學設計各有特色。武漢市弘橋中學的文慧老師選取了比喻專題進行講授。文老師先從學生們慣用的比喻套路入手,基于學情角度導入本節課的學習,接著從本體、喻體“神似形遠”的原則講述了比喻的不同類別及表現手法。文老師的教學能針對學生學習的薄弱環節對癥把脈,講解深入淺出,將比喻這一看似司空見慣的修辭手法層層剖析,有助于學生把握其原則特征來聯想寫作。

      (武漢市建港中學 李嬋)

      武漢市建港中學的李嬋老師選取了《邊城》《平凡的世界》《悲慘世界》以及《老人與?!愤@四部作品的精彩片段,展開以“如何面對生命中的苦難”為主題的群文閱讀講授。李老師先引導同學們對四則選文中主人公遭受苦難的原因以及人物情感態度等進行梳理,接著在拓展環節鼓勵學生們分享自己如何面對和克服生命歷程中的困難與挫折的經歷。李老師的教學內容重點突出,情緒飽滿,語言抒情優美,充分體現了以學生為主體的特點,課堂氛圍活躍。

      武漢第二十三中學的蔣志玉老師講課的主題是“多元化解讀英雄”,課堂設置拍攝影視劇的教學情境,讓學生以《趙一曼女士》《怪人》《老人與?!啡孔髌菲螢殡娪澳_本,選取突出英雄品質的段落拍攝特寫鏡頭。蔣老師的課堂通過運用跨媒介的教學方法,有效引導同學們梳理文本,品味英雄形象,并歸納英雄人物品質的小說創作手法??傮w教學設計新穎別致,具有現實相關性和社會價值,最后放映的武漢戰疫短視頻進一步延展了英雄是什么、如何塑造英雄的思考,成功地與學生們產生共鳴。

      情智中學的徐瑤老師講解的篇目是契訶夫的《裝在套子里的人》。徐老師從命案調查的情境導入,設置解讀《委托書》、填寫死者別里科夫的個人檔案,分析命案嫌疑人等相關環節來梳理情節,探究主旨,揭示別里科夫之死的時代原因。最后請同學們為別里科夫撰寫墓志銘,來達到情感、價值觀教育的目的。

      最后一位參賽老師付勤云來自武漢三中。在學生反復誦讀、梳理溫習全文論證思路之后,付老師列舉出蘇洵《六國論》論證是否嚴密的兩派前人觀點,組織學生分小組討論進行思辨式閱讀教學。最后請學生代表發言,點評歸納并概括了“六國破滅之由”的諸家之說,對《六國論》的論證特色進行總結。付老師的課堂內容充實且富有辯證性,行云流水的板書設計更是本堂課的點睛之筆。

      漢陽區的青年老師們帶來了力求體現學生為本、促進學生語文素養發展的高質量語文課。卓越班成員在觀摩期間也與二十三中陳立學老師、建港中學徐楓老師、武漢三中趙高峰老師等評委老師交流并合影留念。一堂好的競賽課是扎實的教學能力的體現,做好教學流程的設計、調控好課堂、與學生溝通共情都十分重要。對于卓越班成員來說,提升教學技能任重而道遠,博觀約取,總能厚積薄發。


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